赠琴吟
我有空山侣，响雪与流泉。
相随经一载，何处寻成连。
君是河阳辞赋手，奇书满架无不有。
况擅史笔称三长，文献徵搜志不朽。
汉家陵庙武乡祠，《蜀志》遗文时见之。
典章金石详考订，非君博雅其谁为。
羽流何幸附骥尾，一脉薪传继遗轨。
小草药物收笼中，下里之词惭众美。
书成直欲驾前贤，蜀中快睹珍珠船。
祠堂永作琅嬛笈，顿教纸贵钞流传。
愧乏琼琚何以报，流泉好奏《高山操》。
安雅堂中持赠君，君应对此欣然笑。
芙蓉开处试一弹，行看花县赓同调。
相随经一载，何处寻成连。
君是河阳辞赋手，奇书满架无不有。
况擅史笔称三长，文献徵搜志不朽。
汉家陵庙武乡祠，《蜀志》遗文时见之。
典章金石详考订，非君博雅其谁为。
羽流何幸附骥尾，一脉薪传继遗轨。
小草药物收笼中，下里之词惭众美。
书成直欲驾前贤，蜀中快睹珍珠船。
祠堂永作琅嬛笈，顿教纸贵钞流传。
愧乏琼琚何以报，流泉好奏《高山操》。
安雅堂中持赠君，君应对此欣然笑。
芙蓉开处试一弹，行看花县赓同调。
现代解析
这首诗《赠琴吟》是一首充满文人雅趣的赠友之作，可以分成几个层次来理解：
1. 开篇的山水意境 诗人用"空山侣""响雪流泉"描绘了一个清幽高雅的隐居环境，暗示自己和朋友都是超脱世俗的知音。提到"成连"（古代琴师）的典故，既表达对知音的珍视，也自然引出"赠琴"的主题。
2. 赞美朋友的才华 用"河阳辞赋手""奇书满架"夸赞朋友文采飞扬、藏书丰富；"擅史笔称三长"指朋友精通历史考据（唐代史学家刘知几提出史学家需具备才、学、识三长）。特别提到朋友研究蜀汉历史（"汉家陵庙""蜀志遗文"）和金石考据的成就，说明对方是学识渊博的学者。
3. 自谦与传承 诗人自称"羽流"（道士）和"小草"，谦虚表示自己只是跟随朋友做学问，像"薪火相传"延续文化命脉。用"下里之词"（民间俗曲）对比朋友的"珍珠船"（珍贵文献），突出朋友著作的价值会让"洛阳纸贵"。
4. 赠琴的深意 最后点明赠琴的用意：以"高山操"（伯牙钟子期"高山流水"的典故）象征知音之情，希望朋友在"芙蓉花开"时弹琴，延续文人雅士的精神交流。"花县"暗用潘岳任河阳令时全县种花的典故，期待与朋友志趣相投。
全诗通过琴、书、历史、山水等意象，展现了中国传统文人的精神世界——重视知音情谊、追求学问传承、崇尚高雅志趣。诗人用丰富的典故和比喻，既表达了对朋友的敬重，也传递了文人之间以艺会友的独特交往方式。