现代解析
这首诗描绘了一位不畏严寒、执着寻梅的隐士形象，通过梅花传递出文人风骨与人生感慨。
前两句用"雪蒙头""踢石穿林"的生动画面，展现主人公顶风冒雪也要寻梅的倔强劲头。这种不惧严寒的坚持，暗喻着对理想追求的执着。
中间四句巧妙地将梅花与人生交织：写千首诗就蕴含千种心境，春日的消瘦暗含十分愁绪。这里把梅花比作美人，说它像宫女额头的花钿般明艳，又像斜插鬓发的鲜花散发幽香，赋予梅花人的情感与姿态。
最后两句谦虚地表示自己才疏学浅，担心续写的诗句配不上梅花的风韵。这种自谦反而衬托出对梅花的极致珍视——生怕自己笔力不足会唐突了这份美好。
全诗最动人的是把梅花人格化的写法：它既是风雪中傲然绽放的自然之花，又是承载着诗人愁思的精神知己。通过寻梅、赏梅、咏梅的过程，展现了古代文人将自然景物与心灵世界相融的独特审美。
刘学箕
刘学箕，生卒年均不详（约公元1192年前后，即宋光宗绍熙时期在世），字习之，崇安（今福建武夷山市）人，刘子恽之孙。生平未仕，但游历颇广，曾“游襄汉，经蜀都，寄湖浙，历览名山大川，取友于天下”（本集陈以庄跋）。