诗意解析(由AI总结)
这首诗描绘了一位名叫赵广文的官员赴任时的情景，充满了对未来的期许和对教育事业的热情。
首联“胄监初投迹，黉宫再调官”交代了赵广文的身份和经历——他曾在国子监（古代最高学府）任职，如今又被调往地方学校（黉宫）担任教职。虽然职位变动，但依然在教育系统内，说明他是一位有学识的官员。
颔联“行看新教洽，莫叹旧毡寒”是鼓励和安慰：到了新地方，他的教学一定会受到欢迎（“教洽”），不必留恋过去的清贫生活（“旧毡寒”）。这里的“旧毡”指代过去的职位，可能条件一般，但诗人劝他向前看。
颈联“闽路春将近，都门雪乍残”写旅途景色：赵广文赴任的福建（闽路）已是春天将至，而京城（都门）的积雪刚刚消融。一南一北的对比，暗示他即将迎来温暖的新环境，也暗含对他未来工作的美好祝愿。
尾联“诸生迎拜日，揖让杏花坛”想象他到任时的场景：学生们恭敬相迎，在杏花盛开的讲坛前向他行礼。杏花坛代指学校，古代常以“杏坛”象征教育，这里既点明他的职责，也烘托出师生和谐的氛围。
全诗语言平实，没有华丽辞藻，但通过细节传递出对友人赴任的鼓励和期待，同时展现了古代文人对教育事业的重视。诗人用“春将近”“杏花坛”等意象，让整首诗充满希望和生机，读来令人感到温暖。