现代解析
这首诗描绘了县学秋试的场景，通过生动的画面和巧妙的比喻，传递出对读书人价值的思考。
前两句用"细雨轻寒"和"鹄立拥书"勾勒出清晨考场的情景：微冷的秋雨中，考生们像天鹅般恭敬地站立在学堂前。这里用"鹄立"形容考生们挺拔专注的姿态，暗示他们对科举考试的重视。
中间四句形成对比：一方面考场里多是年长考生（耆艾），另一方面也允许兄弟同场应试。诗人用"韫椟藏玉"的典故，说这些读书人就像藏在匣子里的美玉，参加考试能让他们的价值被发现；又说学问传家比留下金银财富更有意义。
最后两句最耐人寻味：诗人用"鸡虫得失"比喻科举成败其实都是小事，就像春天蚕吃桑叶的沙沙声一样微不足道。这个比喻既点出了科举考试的残酷现实（成败差距很小），又暗含超脱之意——比起自然永恒的生命律动（春蚕食叶），人世间的得失显得那么渺小。
全诗妙在将严肃的科举场景与自然意象结合，既有对读书人的肯定，又流露出对功名利禄的淡泊，在考场题材中别具一格。
吕祖平
祖平，寿州（今安徽凤台）人。本中孙。宁宗庆元三年（一一九七），知仙游县。开禧二年（一二○六），知江阴军（明嘉靖《江阴县志》卷一二）。嘉定六年（一二一三），知常州。八年，移知徽州。十一年，改知处州。