现代解析
这首诗描绘了水仙花的清雅之美，并通过花联想到人生志趣。全诗用通俗意象展现高雅情怀，读来清新自然。
前四句写水仙的生长环境和形态：它不需土壤，只需清水就能绽放丰盈姿态；在寒冷的水边，花瓣如玉石般晶莹。白色的花盘与黄色花蕊（"素槃黄珏"）像酒杯一样并立，青翠的叶茎（"绿箸青簪"）与赏花人的白发相映成趣——这里用饮食器具和首饰作比，既生动又生活化。
五六句用两个动态比喻升华意境：水仙摇曳时像白鹭掠过水面般优雅，又像大雁沿着河岸飞翔般高洁。诗人将静态的花写出飞鸟的灵动，画面顿时鲜活起来。
结尾笔锋一转：不要说这花让人伤感（"断肠"），我恰恰欣赏它那永不枯竭的生机与趣味。这里"怜渠"是"爱它"的意思，诗人通过否定伤春悲秋的俗套，突出自己与众不同的生活态度——在寻常花草中发现永恒的生命力。全诗以水仙喻人，表达了超脱世俗、自得其乐的精神追求。
刘学箕
刘学箕，生卒年均不详（约公元1192年前后，即宋光宗绍熙时期在世），字习之，崇安（今福建武夷山市）人，刘子恽之孙。生平未仕，但游历颇广，曾“游襄汉，经蜀都，寄湖浙，历览名山大川，取友于天下”（本集陈以庄跋）。