现代解析
这首诗是一位学生对已故老师的深情告白，字里行间充满了愧疚与怀念。
前两句"小子仰承青目多，幸叨一第意蹉跎"是说：我这个学生当年很受老师器重（青目指特别关照），虽然侥幸考取了功名（一第），但后来的发展却不如人意（蹉跎）。这里透露出老师生前对学生寄予厚望，而学生自觉未能达到老师的期待。
后两句"凄然披卷瞻遗像，奈负我师期望何"情感更加强烈：学生悲伤地翻开老师留下的书卷，凝视遗像，内心充满"我辜负了老师的期望"的痛苦自责。一个"凄然"道尽睹物思人的哀伤，"奈...何"的句式更强化了无力挽回的遗憾。
全诗最打动人的是那种"子欲养而亲不待"的遗憾。通过"遗像""披卷"这些具体物件，把抽象的师生情变得可见可感。我们都能理解这种心情——当最希望得到认可的人已经不在了，那种成就无人分享、错误无人原谅的孤独感。诗人用朴实无华的语言，道出了很多人面对逝者时共同的愧疚与思念。