勉任守礼进学
良玉不易求，跻险昆崙上。
明珠谅难采，杳渺没瀛浪。
何如探大道，廓若天旷荡。
驱车行弗息，圣域将可望。
人生孰不学，此心在无放。
神明湛中存，妙用能曲畅。
苟昧精一切，利欲纷作恙。
灵台日已芜，出入迷所向。
水荐体习坎，雷行法无妄。
德业一以成，吾中胡不广。
嗟哉媚学子，此道当勉强。
为山或自亏，白首徒悲怅。
明珠谅难采，杳渺没瀛浪。
何如探大道，廓若天旷荡。
驱车行弗息，圣域将可望。
人生孰不学，此心在无放。
神明湛中存，妙用能曲畅。
苟昧精一切，利欲纷作恙。
灵台日已芜，出入迷所向。
水荐体习坎，雷行法无妄。
德业一以成，吾中胡不广。
嗟哉媚学子，此道当勉强。
为山或自亏，白首徒悲怅。
诗意解析(由AI总结)
这首诗讲的是追求学问和道德修养的道理，用生活中的常见事物打比方，劝人坚持学习、保持内心纯净。
开头用找美玉和珍珠的困难比喻：好玉要去危险的昆仑山找，明珠要潜入深海才能采到——说明真正有价值的东西都难得到。但作者笔锋一转，说追求学问和道德其实像走在开阔大道上，只要坚持赶路（"驱车行弗息"），就能到达圣贤的境界。
中间部分强调学习的关键在于"心不放纵"：人心里住着智慧（"神明"），只要不被利欲蒙蔽，就能灵活运用知识。这里用"灵台"（指心灵）变荒芜比喻人迷失方向，就像杂草丛生的院子会让人找不到路。
接着用自然现象说理：水永远流向低处（"习坎"），雷遵循自然规律（"无妄"）——暗示人也要遵循道德准则。只要坚持修养品德，心胸自然会变得宽广。
最后发出感叹：有些讨好学问的人（"媚学子"）半途而废，就像堆土成山却中途停工，到老只能空后悔。用"为山自亏"的比喻警告学习不能虎头蛇尾。
全诗核心思想：追求学问道德要像持续行车、流水那样坚持不断，保持心灵纯净不被欲望污染，最终才能成就德业。用登山、采珠、堆山等具体比喻，把抽象的学习道理讲得生动易懂。