送秦主簿赴仁和
我思适吴越，怀古意如何。
太伯振高风，仲雍扬清波。
绪馀有季子，饥食玉山禾。
山水发奇秀，古来英俊多。
秦君淮海彦，文锋雄太阿。
早依苏扬州，匠手为砻磨。
光芒侵星斗，气象奔江河。
青衫拾科第，试邑佐弦歌。
春水生南国，扁舟浮绿罗。
方将剖蚌璞，焜耀随与和。
我病久废诗，缅思眄庭柯。
徬徨恋紫闼，岁月屡蹉跎。
看君登朝廷，奏颂助猗那。
为我谢苏公，先归待江沱。
太伯振高风，仲雍扬清波。
绪馀有季子，饥食玉山禾。
山水发奇秀，古来英俊多。
秦君淮海彦，文锋雄太阿。
早依苏扬州，匠手为砻磨。
光芒侵星斗，气象奔江河。
青衫拾科第，试邑佐弦歌。
春水生南国，扁舟浮绿罗。
方将剖蚌璞，焜耀随与和。
我病久废诗，缅思眄庭柯。
徬徨恋紫闼，岁月屡蹉跎。
看君登朝廷，奏颂助猗那。
为我谢苏公，先归待江沱。
现代解析
这首诗是宋代诗人黄庭坚送别好友秦主簿去仁和（今杭州）任职时写的。全诗可以分成三个部分来理解：
第一部分（开头到"古来英俊多"）：
诗人先用"我想去江南"开篇，带出对江南历史文化的向往。他列举了三位吴越先贤：太伯（周文王伯父，吴国始祖）的高尚品格、仲雍（太伯弟弟）的清廉作风，以及季札（春秋吴国贤臣）的淡泊生活。用"玉山禾"这个典故（传说昆仑山仙人的粮食），暗喻江南是个人杰地灵的好地方。
第二部分（"秦君淮海彦"到"焜耀随与和"）：
这是全诗核心，夸赞好友秦主簿。说他出身名门（淮海指江苏一带），文笔像宝剑般锋利。年轻时跟着大文豪苏轼学习（苏扬州指任扬州知州的苏轼），像玉石被精心打磨。现在虽然只是个小官（青衫指低级官服），但就像春天南方的绿水泛舟，前途光明。用"剖蚌得珠"的比喻，预言他终将大放异彩。
第三部分（最后八句）：
诗人转而写自己：久病写不出诗，只能看着庭院树木发呆。在官场徘徊多年无所成就，羡慕朋友即将去朝廷大展宏图。最后两句很温情：托朋友向苏轼带话，说自己会先回老家（江沱指四川老家）等他归来。
这首诗的魅力在于：
1. 用历史名人衬托江南人杰地灵，为下文夸赞朋友做铺垫
2. 比喻生动：把文采比作宝剑、把人才比作待剖的珍珠
3. 感情真挚：既有对朋友的欣赏，又有对自己境遇的感慨
4. 结尾的"带话给苏轼"显得私交深厚，让送别诗更有温度
通过送别友人，诗人既表达了惜别之情，又展现了宋代文人间相互欣赏、提携的风气，还暗含着自己对仕途的复杂心态。