李宫人琵琶引
茫茫青冢春风里，岁岁春风吹不起。
传得琵琶马上声，古今只有王与李。
李氏昔在至元中，少小辞家来入宫。
一见世皇称艺绝，珠歌翠舞忽如空。
君王岂为红颜惜，自是众人弹不得。
玉觞为举乐乍停，一曲便觉千金直。
广寒殿里月流辉，太液池头花发时。
旧曲半存犹解谱，新声万变总相宜。
三十六年如一日，长得君王赐颜色。
形容渐改病相寻，独抱琵琶空叹息。
兴圣宫中爱更深，承恩始得遂归心。
时时尚被宫中召，强理琵琶弦上音。
琵琶转调声转（一作逾）涩，堂上慈亲还伫立。
回看旧赐满床头，落花飞絮春风急。
传得琵琶马上声，古今只有王与李。
李氏昔在至元中，少小辞家来入宫。
一见世皇称艺绝，珠歌翠舞忽如空。
君王岂为红颜惜，自是众人弹不得。
玉觞为举乐乍停，一曲便觉千金直。
广寒殿里月流辉，太液池头花发时。
旧曲半存犹解谱，新声万变总相宜。
三十六年如一日，长得君王赐颜色。
形容渐改病相寻，独抱琵琶空叹息。
兴圣宫中爱更深，承恩始得遂归心。
时时尚被宫中召，强理琵琶弦上音。
琵琶转调声转（一作逾）涩，堂上慈亲还伫立。
回看旧赐满床头，落花飞絮春风急。
诗意解析(由AI总结)
这首诗讲的是一个叫李宫人的琵琶女的故事，用很生动的画面和对比手法，展现了她从风光到落寞的一生。
开头用"茫茫青冢"和"春风吹不起"营造一种荒凉感，说琵琶艺术虽然流传下来，但真正厉害的人只有王昭君和李宫人两位。这里用春风都吹不动的青草坟头，暗示再好的技艺也会被时间埋没。
中间部分详细讲李宫人的经历： 1. 年轻时因琵琶弹得好被选入宫，皇帝一听就惊艳了，觉得其他乐师都比不上她。用"珠歌翠舞忽如空"这种夸张说法，形容她的表演让其他歌舞都显得黯淡无光。 2. 在宫里风光了36年，"太液池头花发时"这些华丽场景写她受宠的日子。但时间流逝，"形容渐改病相寻"写她老了病了，只能抱着琵琶叹气。 3. 最后皇帝开恩让她回家，但宫里还经常召她回去表演。这时"琵琶转调声转涩"写她技艺退步，弹得不如从前流畅了。
结尾特别扎心：回家看到皇帝赏赐的东西堆满床头，但自己就像"落花飞絮"一样被春风吹着跑，暗示再多的赏赐也留不住青春和才华。
这首诗最打动人的地方在于： 1. 用琵琶技艺比喻人生，再高超的才华也敌不过时间 2. "三十六年如一日"这种反差，看似受宠很久，其实一辈子就困在宫里 3. 最后落花飞絮的比喻，把那种身不由己的凄凉感写得特别形象
就像现在某些艺术家，年轻时红极一时，老了却无人问津。诗人通过李宫人的故事，让我们看到古代艺术家的真实处境，风光背后是说不尽的心酸。
揭傒斯
揭傒斯（1274～1344）元代著名文学家、书法家、史学家。字曼硕，号贞文，龙兴富州（今江西丰城杜市镇大屋场）人。家贫力学，大德年间出游湘汉。延佑初年由布衣荐授翰林国史院编修官，迁应奉翰林文字，前后三入翰林，官奎章阁授经郎、迁翰林待制，拜集贤学士，翰林侍讲学士阶中奉大夫，封豫章郡公，修辽、金、宋三史，为总裁官。《辽史》成，得寒疾卒于史馆，谥文安，著有《文安集》，为文简洁严整，为诗清婉丽密。善楷书、行、草，朝廷典册，多出其手。与虞集、杨载、范梈同为“元诗四大家”之一，又与虞集、柳贯、黄溍并称“儒林四杰。”