诗意解析(由AI总结)
这首诗用简单的生活场景，讲了一个深刻的道理：学习就像黑夜里的灯，能照亮我们的人生道路。
前两句用比喻说理： 1. "老能劝学照余生"——哪怕年纪大了，坚持学习也能照亮晚年。就像家里老人常劝年轻人读书，其实他们自己学习也能活得明白。 2. "似夜随灯到处明"——把知识比作夜里的灯笼，提着灯走到哪都能看清路。强调学习能帮我们应对各种人生困境。
后两句用反问警示： 3. "往行前言如不见"——如果对前人的经验教训视而不见（像故意闭眼不看书）。 4. "暗中无烛若为行"——那就像摸黑走路必然摔跤。用"没蜡烛怎么走夜路"这种生活常识，反衬不学习的危险。
全诗妙在把抽象的道理具象化： - 把"知识"比作家家都有的灯烛 - 把"人生"比作常见的夜路 - 用"老人劝学"这个生活场景引发共鸣
就像现在说"手机没电就像大脑没知识"，古人用蜡烛作比喻同样接地气。最后那个反问句尤其有力，让人瞬间明白：拒绝学习，就等于主动选择在人生路上当个瞎子。
周昙
生卒年不详，籍贯未详。唐代诗人。唐末，曾任国子直讲。著有《咏史诗》八卷，今台湾中央图书馆有影宋抄本《经进周昙咏史诗》三卷。《全唐诗》将其编为二卷，共195首，这种形式与规模的组诗在中国文学史上颇为罕见。