夏晚有怀平泉林居（宜春作）
孟夏守畏途，舍舟在徂暑。愀然何所念，念我龙门坞。
密竹无蹊径，高松有四五。飞泉鸣树间，飒飒如度雨。
菌桂秀层岭，芳荪媚幽渚。稚子候我归，衡门独延伫。
谁言圣与哲，曾是不怀土。公旦既思周，宣尼亦念鲁。
矧余窜炎裔，日夕谁晤语。眷阙悲子牟，班荆感椒举。
凄凄视环玦，恻恻步庭庑。岂待庄舄吟，方知倦羁旅。
密竹无蹊径，高松有四五。飞泉鸣树间，飒飒如度雨。
菌桂秀层岭，芳荪媚幽渚。稚子候我归，衡门独延伫。
谁言圣与哲，曾是不怀土。公旦既思周，宣尼亦念鲁。
矧余窜炎裔，日夕谁晤语。眷阙悲子牟，班荆感椒举。
凄凄视环玦，恻恻步庭庑。岂待庄舄吟，方知倦羁旅。
诗意解析(由AI总结)
这首诗是唐代诗人李德裕在贬谪期间思念故乡的深情之作，用现代语言可以这样解析：
1. 夏日思乡的开篇 诗人开头就说自己在初夏时节赶路（"孟夏守畏途"），天气闷热时下了船（"舍舟在徂暑"）。这时候突然感到惆怅，因为他想起了家乡龙门的山间小屋（"念我龙门坞"）。这里用炎热的旅途对比清凉的故乡，瞬间勾起乡愁。
2. 记忆中的世外桃源 接着他用电影镜头般的语言描绘家乡美景：竹林密得没有小路（"密竹无蹊径"），四五棵高松挺立，山泉从树间飞溅而下，声音像下雨般清凉（"飒飒如度雨"）。还有桂花香漫山野（"菌桂秀层岭"），水边芳草萋萋（"芳荪媚幽渚"），孩子在家门口等他（"稚子候我归"）。这些画面充满自然的生机与家的温暖。
3. 用历史名人自比 诗人突然搬出两位大人物：周公想念周朝（"公旦既思周"），孔子怀念鲁国（"宣尼亦念鲁"）。意思是：圣贤都思乡，何况我这被流放的人（"矧余窜炎裔"）？现在连个说话的人都没有（"日夕谁晤语"），就像古代思念朝廷的子牟、遇到故人的椒举一样难过。
4. 孤独的日常细节 最后他描写自己凄凉的状态：看着玉佩发呆（"凄凄视环玦"），在庭院里忧郁踱步（"恻恻步庭庑"）。不需要像古人庄舄那样吟唱思乡曲，因为羁旅的疲惫已经刻在骨子里（"岂待庄舄吟，方知倦羁旅"）。
核心魅力： 诗人把贬谪的苦闷化作细腻的乡愁画卷，既有"松竹飞泉"的山水之美，又有"稚子候门"的人情温暖。最打动人的是他用"圣贤也思乡"来自我安慰，让普通人的思乡情绪获得了诗意升华。最后那个在院子里徘徊的身影，让所有异乡漂泊者都能看到自己。