诗意解析(由AI总结)
这首诗讽刺了封建社会中读书人被权力腐蚀的现象，核心观点是：书本知识本身无罪，但一旦被野心家利用，反而会成为祸国殃民的帮凶。
前四句用历史典故开篇：秦始皇焚书坑儒（咸阳一炬）没能消灭儒家思想，但后来某些读书人（儒冠）却成了动乱的源头。这里用反讽手法——表面上骂诸子百家和儒家经典（六经）传播邪说妖言，实际是讽刺当权者歪曲利用经典。
中间两句直接点破封建统治的本质：治国需要愚民政策（愚黔首），但祸害国家的从来都不缺聪明人（隽才）。这里"愚黔首"和"误国"形成强烈对比，揭露了知识分子的悲剧——饱读诗书却沦为统治工具。
最后两句用明代奸臣严嵩举例：这个祸国殃民的大贪官，在家乡昌山袁水边还留着装模作样的读书台。这个画面特别讽刺——读书台本是风雅象征，在这里却成了伪君子欺世盗名的证据。
全诗最厉害的是层层递进的逻辑：从焚书坑儒的历史，到经典被扭曲的现实，再到"聪明人误国"的规律，最后用具体案例收尾。就像用手术刀解剖封建社会，让人看清所谓"读书明理"背后的权力真相。