现代解析
这首诗描绘了教师节来临时的喜悦与对教育事业的赞美。
开头两句"地转天旋日月明，腾飞处处有群英"用宏大的景象比喻新时代的到来，社会蓬勃发展，处处都有杰出人才涌现。
中间四句点明主题：国家重视培养人才、尊重教育（"延才重学尊师道"），教师们辛勤工作赢得美誉（"继晷焚膏与令名"）。诗人强调百年树人的重要性（"教化百年关大计"），并欣喜于教师节的设立给教育工作者带来荣耀（"歌呼新节见殊荣"）。
最后两句"端居我亦拼馀热，倚醉挥毫写太平"是诗人的自白：虽然自己已退休闲居（"端居"），仍愿为教育事业贡献余力，借着酒兴提笔歌颂这太平盛世。
全诗语言豪迈，既展现了教育事业的崇高地位，又表达了诗人老骥伏枥的热忱，充满对新时代的赞美和对教育工作者的敬意。