送杨季常山长

元代郑元祐

杨子谭经处，吴公学道祠。
宫墙红靡靡，庭筱绿差差。
演迤诗书泽，冲融雨露私。
草玄心独苦，稽古力难裨。
二载平生学，诸生去后思。
简书犹用试，匠石讵能遗？
雾豹方深隐，云鹏岂后时？
会看清白吏，勋业著常旗。

这首诗是写给一位叫杨季常的学者（山长是古代书院院长的称呼），表达对他学问和人品的赞美，以及对他未来建功立业的期待。

全诗可以分成三个部分：

1. 开头先描写杨季常教书的地方（"谭经处"）和吴公学道的祠堂，用"红墙绿竹"的景色营造出清雅幽静的氛围，暗示这里是个做学问的好地方。

2. 中间部分称赞杨季常的学问和教学：
- 说他传授诗书经典（"演迤诗书泽"），像春雨滋润万物一样无私
- 虽然研究学问很辛苦（"草玄心独苦"），但他依然坚持
- 两年来教书育人（"二载平生学"），学生们离开后都会想念他
- 他的学问扎实（"简书犹用试"），连挑剔的专家（"匠石"）也挑不出毛病

3. 最后是对杨季常的祝福：
- 现在他像雾中的豹子一样低调（"雾豹方深隐"）
- 但将来一定会像大鹏展翅高飞（"云鹏岂后时"）
- 期待他成为清正廉明的官员（"清白吏"）
- 在事业上取得辉煌成就（"勋业著常旗"）

这首诗的魅力在于：
1. 用生动的自然景物比喻学问境界
2. 通过具体细节展现人物品格
3. 既有对现状的写实描写，又有对未来的美好祝愿
4. 语言朴实但情感真挚，能感受到作者对朋友的钦佩和期待