现代解析
这首诗描绘了一幅仙鹤与红花的灵动画面，充满神话色彩和自然之美。
前两句"灵种飞来鹤顶红，谁云九转有仙功"用童话般的语言说：像精灵一样的仙鹤飞来，头顶一抹红色（丹顶鹤）。谁说只有反复修炼才能成仙呢？——这里暗指仙鹤本身就是仙气的化身，不需要刻意追求。
后两句"广庭曾侍东风宴，留得霞杯照晚丛"转换视角：这仙鹤曾在春天的盛宴上起舞（东风宴），如今它留下的红色（霞杯）像酒杯一样，在傍晚的花丛中闪闪发光。把鹤顶红比作"霞杯"，既写实又浪漫。
全诗用仙鹤、红花、晚霞这些意象，营造出超脱尘世的意境。最妙的是把"修仙"这种严肃话题，用红顶鹤的自然之美轻松化解，传递出"仙气就在身边"的生活哲理。语言清新，画面感强，读来仿佛能看到一只红顶鹤在夕阳下的花丛中优雅漫步。
刘学箕
刘学箕，生卒年均不详（约公元1192年前后，即宋光宗绍熙时期在世），字习之，崇安（今福建武夷山市）人，刘子恽之孙。生平未仕，但游历颇广，曾“游襄汉，经蜀都，寄湖浙，历览名山大川，取友于天下”（本集陈以庄跋）。