诗意解析(由AI总结)
这首诗是一位老师婉拒学生为自己祝寿写贺词的作品，字里行间透着谦逊和对学生的殷切期望。
前四句是老师的自谦：他说自己虽然到了五十岁（"知非"典故出自孔子"五十而知天命"），但不敢以师长自居。看着讲堂（绛帐）里学生们的青春面孔，对比自己渐生的白发（二毛），感觉自己像不会育子的蜂虫（蜾蠃典故），又像想躲开阳光的淡水鱼（阳鱎），暗示自己德才不足。
后四句转向对学生的期许：暮春时节能懂琴音真谛的人不多（暗指知音难觅），深雪中能看出门外山高的人更少（比喻真正有见识的人难得）。老师不想要贺寿文章，只希望学生们能精通礼乐修养，将来在学宫（池上指学宫泮池）施展才华。
全诗用昆虫、鱼、琴、雪等日常意象，把"拒绝贺寿"这件尴尬事写得温婉动人。最打动人的是老师把话题从"给自己贺寿"自然转向"对学生成才的期待"，展现了中国传统师生关系中"重教轻誉"的美德。