诗意解析(由AI总结)
这首诗词讲述了一个关于家族责任和个人享乐的故事。诗人通过对比父辈的辛劳和子孙的放纵，表达了对家族传承的忧虑。
首先，诗中提到“师保何人为琢磨”，意思是说，谁来教导和培养下一代呢？这里的“师保”指的是那些负责教育后辈的人。诗人感叹，父辈们辛辛苦苦地为家族打拼，但这些努力和付出，子孙们未必能理解和珍惜。
接着，“酒酣禽色方为乐”描述了子孙们的享乐生活。他们沉迷于美酒和声色，只顾眼前快乐，完全忘记了父辈的辛劳和家族的使命。
最后，“讵肯闲听五子歌”则是对子孙们的批评。这里的“五子歌”可能指的是古代关于家族责任和道德教育的诗歌。诗人质问，这些只顾享乐的子孙们，怎么会有心思去听那些关于家族责任的教诲呢？
整首诗词通过简洁的语言，深刻揭示了家族传承中的问题。诗人提醒我们，家族的责任和使命不应该被遗忘，子孙们应该珍惜父辈的辛劳，继承家族的传统，而不是只顾眼前的享乐。这种对比和反思，让读者在轻松的语言中感受到深刻的思想内涵。
周昙
生卒年不详，籍贯未详。唐代诗人。唐末，曾任国子直讲。著有《咏史诗》八卷，今台湾中央图书馆有影宋抄本《经进周昙咏史诗》三卷。《全唐诗》将其编为二卷，共195首，这种形式与规模的组诗在中国文学史上颇为罕见。