送吴教授古诗
公不见先朝谪仙李太白，晦迹嵩山号诗客。
奇禽就掌食无猜，藉藉雄名振京国。
四明狂客素怜才，解龟换酒称奇特。
白衣从此步花砖，秀拔儒林人所则。
煌煌文焰万丈长，散落人间伴明月。
又不见昌黎巨儒韩退之，天才颖脱囊中锥。
反刓刬伪格以正，取心注手了无疑。
横经太学明师道，质疑辨惑为蓍龟。
一言曲尽教育术，业精于勤荒于嬉。
赫然千载誉愈尊，太山北斗谁敢欺。
二公才德冠天下，青史褒名卓难亚。
读之每恨世不同，操彗无由渐德化。
延陵先生当盛时，卓荦英姿独继之。
万言倚马亦何待，睥睨谪仙当并驰。
抵排异端志不拔，真欲砺行参昌黎。
笔端绮靡追造化，胸中浩气蟠蛟螭。
壮年唾手拾高第，锦绣文章喧帝里。
飘飘意气凌碧云，回视尘踪如脱屣。
龙墀承命来临川，绛帐谈经历数年。
微言奥义潜启发，残膏剩馥多流传。
抠衣幸与诸生列，饫听绪言疑已决。
自嗟管见如醯鸡，若非先生覆难彻。
惜哉虚往未实归，洗心方拟叩精微。
夫何瓜代忽尔至，征航欲解归王畿。
秋风未晚莲吐香，莼美鲈肥正好尝。
行矣景物供吟兴，剩摘佳篇投锦囊。
风月翰林能继踵，此去禁庭当擢用。
传闻红叶满阶前，久俟高才能吟讽。
文章吏部既摩肩，声闻行当冠日边。
愿为霖雨苏民望，庶使螭头压众贤。
鲰生荷德诚非浅，别拜谁能无眷恋。
惟蕲爵过二唐贤，乃副承恩多士愿。
奇禽就掌食无猜，藉藉雄名振京国。
四明狂客素怜才，解龟换酒称奇特。
白衣从此步花砖，秀拔儒林人所则。
煌煌文焰万丈长，散落人间伴明月。
又不见昌黎巨儒韩退之，天才颖脱囊中锥。
反刓刬伪格以正，取心注手了无疑。
横经太学明师道，质疑辨惑为蓍龟。
一言曲尽教育术，业精于勤荒于嬉。
赫然千载誉愈尊，太山北斗谁敢欺。
二公才德冠天下，青史褒名卓难亚。
读之每恨世不同，操彗无由渐德化。
延陵先生当盛时，卓荦英姿独继之。
万言倚马亦何待，睥睨谪仙当并驰。
抵排异端志不拔，真欲砺行参昌黎。
笔端绮靡追造化，胸中浩气蟠蛟螭。
壮年唾手拾高第，锦绣文章喧帝里。
飘飘意气凌碧云，回视尘踪如脱屣。
龙墀承命来临川，绛帐谈经历数年。
微言奥义潜启发，残膏剩馥多流传。
抠衣幸与诸生列，饫听绪言疑已决。
自嗟管见如醯鸡，若非先生覆难彻。
惜哉虚往未实归，洗心方拟叩精微。
夫何瓜代忽尔至，征航欲解归王畿。
秋风未晚莲吐香，莼美鲈肥正好尝。
行矣景物供吟兴，剩摘佳篇投锦囊。
风月翰林能继踵，此去禁庭当擢用。
传闻红叶满阶前，久俟高才能吟讽。
文章吏部既摩肩，声闻行当冠日边。
愿为霖雨苏民望，庶使螭头压众贤。
鲰生荷德诚非浅，别拜谁能无眷恋。
惟蕲爵过二唐贤，乃副承恩多士愿。
诗意解析(由AI总结)
这首《送吴教授古诗》是一首赞美和送别吴教授的诗歌。诗人通过引用历史上两位著名的文人——李白和韩愈，来比喻吴教授的才华和品德。
首先，诗人提到李白，李白是唐代著名的诗人，他的诗歌才华横溢，名声远播。诗人用李白的例子来赞美吴教授的文学成就，认为吴教授在文学上的造诣可以与李白相媲美。
接着，诗人提到韩愈，韩愈是唐代著名的文学家和思想家，他提倡古文运动，强调文学的社会责任和道德教化。诗人用韩愈的例子来赞美吴教授的教育理念和人格魅力，认为吴教授在教育上的贡献和人格高尚可以与韩愈相提并论。
然后，诗人直接赞美吴教授，称他为“延陵先生”，并形容他的才华和品德如同天上的明星，耀眼夺目。诗人认为吴教授的文学创作和教育实践都达到了极高的水平，他的文章锦绣，教育学生时能够深入浅出，启发学生的智慧。
最后，诗人表达了对吴教授的依依不舍之情，并祝愿他在未来的道路上继续取得更大的成就。诗人希望吴教授能够像历史上的伟大文人一样，继续为文学和教育事业做出贡献，同时也希望自己能够从吴教授身上学到更多的东西。
总的来说，这首诗歌通过对历史人物的引用和对吴教授的直接赞美，展现了吴教授的才华和品德，同时也表达了诗人对吴教授的敬仰和祝福。这首诗的魅力在于它将历史与现实结合，通过对历史人物的赞颂来凸显吴教授的价值，同时也表达了诗人对吴教授未来的美好期望。