大学之法：禁于未发之谓豫；当其可之谓时；不凌节而施之谓孙；相观而善之谓摩。

两汉戴圣

译文大学的教育原则：在学生的邪念尚未发生时就加以禁止，这叫预防；在适当的时候进行教育，这叫及时；不超过受教育者的才能和年龄特征而进行教育，叫做顺应；互相观察学习，取长补短，这叫观摩。

赏析这句话体现了大学的智慧，强调预防、及时、顺应和观摩的重要性。通过合理引导和互相学习，促进学生全面发展，实现教育目标。

这句话讲的是教育的四大黄金法则，用今天的话来说就是：

1. 预防比补救更重要
就像打疫苗要在生病前一样，教育要在孩子养成坏习惯前立好规矩。比如在孩子沉迷手机前就约定使用时间，比事后戒网瘾容易得多。

2. 抓住教育最佳时机
就像教孩子骑自行车要在他们既不怕摔又有兴趣时，教知识要选学生最愿意学的时候。比如孩子问"为什么天是蓝的"时，就是科普的最佳窗口期。

3. 循序渐进不拔苗助长
就像小学生先学加减再学乘除，教育要按认知规律来。让幼儿园孩子背微积分公式，就像让婴儿穿成人鞋，反而会伤害学习兴趣。

4. 同伴互助共同成长
就像健身时互相督促效果更好，同学间良性竞争与合作能激发潜力。比如小组讨论时，不同观点的碰撞往往比老师单方面讲解收获更大。

这些原则至今仍是教育核心：提前预防、把握时机、因材施教、团队学习。它们像烹饪火候，用对了就能把生食材变成美味佳肴。