法立于上，教弘于下
出自 《资治通鉴·魏纪·魏纪十》
译文法令应该由国家最高层来制定，然后对下层的人进行教化。
注释教：教化。弘：广大。
赏析此句强调了立法的严肃和普法的原则，这关系到国家和个人的发展。
现代解析
“法立于上，教弘于下”讲的是治国安邦的两大核心：上层定规矩，下层广教化。
前半句“法立于上”强调国家需要明确的顶层设计。就像盖房子要先打地基、立框架，法律和制度就是社会的“地基”。统治者必须制定清晰、公正的规则，让所有人知道什么能做、什么不能做。没有这套规则，社会就会乱套。
后半句“教弘于下”则强调规则不能光靠强制推行。法律再完善，如果百姓不理解、不认同，执行起来就会阻力重重。所以要通过教育、宣传、示范等方式，让规则深入人心，变成大家自觉的习惯。比如“红灯停绿灯行”能成为常识，靠的不只是罚款，更是长期的习惯培养。
两者的关系就像“硬约束”和“软引导”结合：法律是底线，教育是润滑剂。只靠严法会让人压抑反抗，只靠说教会缺乏约束力。唯有两者配合，才能既维护秩序，又凝聚共识。
现代启示：小到企业管理（既有规章制度又有员工培训），大到社会治理（比如垃圾分类既立法又宣传），这句话至今适用——好的管理，永远需要“刚柔并济”。