现代解析
这首诗是作者写给一个叫孙师康的11岁孩子的，表达了对孩子喜爱自己诗歌的感动和自嘲。
前两句"病来十指似悬椎，巳是江淹才尽时"用比喻说自己现在就像生病的人手指僵硬，又像古代文人江淹那样才思枯竭，写不出好诗了。这里用"悬椎"形容手指不灵活，用"江淹才尽"这个典故暗示自己创作力衰退。
后两句"惭愧惊人无一句，虚劳汝诵老夫诗"是作者的自谦：很惭愧我写不出什么惊艳的诗句，白白让你这个孩子读我的诗。这里的"老夫"是作者自称，显得亲切又带点幽默。
整首诗的魅力在于：
1. 用生活化的比喻让读者感受到作者的创作困境
2. 通过对比孩子的热情和自己的惭愧，形成有趣的反差
3. 语言朴实但情感真挚，既有长辈的慈爱，又有文人的自嘲
4. 短短四句就完整表达了一个温馨的生活场景
这种用简单语言表达复杂情感的能力，正是古典诗词的精妙之处。