现代解析
这首诗是作者写给一位名叫赵惟用的老师的，表达了对老师高尚品德和教学理念的崇敬之情。
开头四句直接表达对老师的敬仰：我的老师是位低调的长者，每次见面都让我忍不住多次行礼。他的道德修养远超常人，忠诚信义的品质世上无人能及。
中间六句通过具体事例展现老师的影响力：老师回到家乡时，乡亲们都会肃然起敬。而像我这样长期跟随老师学习的人，更是把老师当作亲人般信赖。老师内心纯净不虚伪，就像珍贵的古董一样真实无伪。
最后四句赞美老师的教育理念：他用忠诚信义来教导学生，彻底改变了浮华虚伪的文风。这种高尚品德就像溪边的兰花，它的芬芳将传遍整个江边地区。
全诗用朴实真挚的语言，通过"百拜"、"托孤"等具体行为，以及"古器"、"溪中兰"等生动比喻，展现了一位德高望重、治学严谨的教师形象。诗中反复强调的"忠信"二字，既是老师的人格魅力，也是他教育的核心内容。