现代解析
这首诗是作者悼念恩师司马光的作品，用平实的语言表达了深厚的师徒情谊和人生感慨。
前四句回忆师生情谊：作者用"龙门"比喻司马光德高望重的地位，说自己有幸得到这位"国士"的赏识。跟着老师参与修史（紬书陪太史），在学问上仰仗老师指点（问学仰宗师），这些回忆充满感激。
后四句写生死相隔的遗憾：作者说自己隐居多年（一纪指十二年），如今与老师已是阴阳两隔（千秋隔履綦）。最后两句尤为动人：作为还活着的学生（余生愧簪绂），却因各种原因不能亲自送别老师（无路送灵輀），字里行间都是愧疚与不舍。
全诗没有华丽辞藻，就像跟老师拉家常一样娓娓道来，但恰恰是这种朴实无华的表达，让读者更能感受到师生之间那种超越生死的真挚情感。特别是最后"无路送灵輀"的遗憾，相信每个经历过亲人离世却未能送别的人都能感同身受。