现代解析
这首诗是在赞美一位名叫张京尹的官员。我们可以从三个层面来理解：
第一句"天府何为屈我公"是说：像张京尹这样的人才，为什么要委屈他在地方任职呢？"天府"指朝廷中枢，暗示他本该在中央担任更重要职位。
第二句"谩将烦处压才雄"进一步说：把这样的能人放在繁杂的地方政务中，实在是浪费了他的才华。"烦处"指琐碎的政务，"才雄"强调他能力出众。
第三四句是转折：虽然如此，但张京尹在地方上也干得很出色。"若兼二辅亦可人"说他完全能胜任更重要职位（"二辅"指重要官职），"万化斡旋犹有功"称赞他在地方上处理各种事务都很有建树。
全诗通过"委屈-惋惜-赞赏"的情感变化，既表达了对其任职安排的不满，更突出了张京尹无论在哪里都能发光发热的才能。这种欲扬先抑的写法，让赞美显得更真实有力。诗中用"才雄""万化斡旋"等词，生动展现了一位能吏的形象。
彭龟年
（1142—1206）临江军清江人，字子寿，号止堂。尝从朱熹、张栻游。孝宗乾道五年进士。授宜春尉。累除秘书郎兼嘉王府直讲。宁宗时拜吏部侍郎兼侍读，议论忠直，操行坚正。指斥韩侂胄，庆元二年被追官、勒停。嘉泰三年起知赣州，以疾辞，除集英殿修撰、提举冲佑观。开熙二年，守宝谟阁待制致仕。卒谥忠肃。有《止堂集》。