白鹿洞
兹山信雄深，钟梵上云雨。
微吾紫阳翁，几何不豪取。
有来青牛车，肯作白鹿主。
诗书夜披之，一变至邹鲁。
唐虞际淳熙，此道日方午。
涧声撼皇坟，山翠湿章甫。
纷其四方人，会此共谈尘。
岳也互乡章，屦二不及户。
却后七十年，空堂凛遗矩。
四书在乾坤，六老自今古。
昭回云汉光，不隔天尺五。
厥惟貂续难，谨勿小吾土。
微吾紫阳翁，几何不豪取。
有来青牛车，肯作白鹿主。
诗书夜披之，一变至邹鲁。
唐虞际淳熙，此道日方午。
涧声撼皇坟，山翠湿章甫。
纷其四方人，会此共谈尘。
岳也互乡章，屦二不及户。
却后七十年，空堂凛遗矩。
四书在乾坤，六老自今古。
昭回云汉光，不隔天尺五。
厥惟貂续难，谨勿小吾土。
现代解析
这首诗《白鹿洞》是宋代文人赞美朱熹（号紫阳）在白鹿洞书院讲学、复兴儒家文化的作品。全诗用生动的意象和对比手法，展现了书院的精神传承和文化意义。
1. 开篇写景
前四句描写白鹿洞所在的庐山雄伟幽深（"雄深"），寺庙钟声回荡在云雨中，营造出超脱世俗的氛围。接着笔锋一转，说如果没有朱熹（"紫阳翁"）在此讲学，这地方可能早就被豪强占去，强调朱熹对保护书院的重要性。
2. 朱熹的贡献
中间部分用"青牛车"（老子西行的典故）反衬，说朱熹不像道家避世，而是主动做书院主人，日夜研读诗书，让当地文化从普通水平提升到孔孟故乡（邹鲁）的高度。用"唐虞际淳熙"比喻朱熹时代是儒家文化的黄金时期（如尧舜盛世）。
3. 书院盛况
"涧声撼皇坟"等句用自然景物拟人化：溪流声仿佛在震动古代圣王的陵墓，山色染绿了读书人的衣冠，形容书院影响力之大。四方学子纷至沓来，像参加学术盛会（"谈尘"指高雅的讨论），连难相处的"互乡"人都慕名而来（典出《论语》）。
4. 精神传承
最后七十年后，书院虽空荡但仍保留朱熹的规矩（"凛遗矩"）。"四书六老"指儒家经典和先贤精神永存，如同银河光芒照耀人间（"昭回云汉"）。末句提醒后人：续写这样的文化传奇很难，但不要小看这片土地孕育的力量。
核心思想：
通过白鹿洞书院的变迁，歌颂朱熹复兴儒学的功绩，强调文化传承的价值。诗中自然景观与人文精神交融，既有对历史人物的敬仰，也暗含对后人的期许——保护文化火种，让思想之光永不熄灭。
方岳
方岳(1199～1262),南宋诗人、词人。字巨山，号秋崖。祁门（今属安徽）人。绍定五年(1232)进士，授淮东安抚司□官。淳□中，以工部郎官充任赵葵淮南幕中参议官。后调知南康军。后因触犯湖广总领贾似道，被移治邵武军。后知袁州，因得罪权贵丁大全，被弹劾罢官。后复被起用知抚州，又因与贾似道的旧嫌而取消任命。