检书吟

日出检群书,幽窗送新翠。
中怀偶不平,展卷风花坠。
西汉尚文章,东汉尚节义。
横议遭焚坑,激扬天所忌。
出师前后心,侃侃追谟誓。
典午快雄谈,南朝工藻缋。
宣公奏疏陈,谏果余真味。
诗史少陵翁,讴歌纪时事。
韩起八代衰,造语开蒙翳。
欧阳复曾王,雄豪美孰继。
三苏思涌泉,落墨潮海至。
道学尊紫阳,韦编尼父志。
文山《正气歌》,一字千秋泪。
厥后叶宫商,梨园矜纸贵。
鸡林帖括佳,假借先民意。
枉费子衿才,何殊优孟戏。
劳劳读律家,繁赜久师吏。
刀笔发奇葩,他年公辅器。
吁嗟鲁一儒,可以封经笥。

现代解析

这首《检书吟》通过整理和阅读群书,表达了对历史、文化和现实的深刻思考。诗人从日出时开始翻阅书籍,窗外的绿意带来新的感受,但内心的不平让他无法平静。他通过回顾历史,探讨了不同朝代的文化特点和人物的命运。

首先,诗人提到西汉注重文章,东汉崇尚节义,反映了不同时代的精神追求。他提到横议和焚坑事件,暗示了言论自由和思想控制的对立。接着,诗人通过诸葛亮、宣公、杜甫等人的事迹,表达了对忠臣、谏臣和诗史的敬仰。

诗中还提到韩愈、欧阳修、曾巩、王安石、三苏等文学家,认为他们复兴了文学,开创了新的表达方式。诗人特别提到朱熹的道学和文天祥的《正气歌》,认为他们的思想和作品具有永恒的价值。

随后,诗人批评了后来的文学和艺术过分追求形式,失去了真正的意义。他感叹那些读书人虽然才华横溢,却像演戏一样虚有其表,无法真正为社会做出贡献。最后,诗人呼吁回归经典,认为真正的学问应该像儒家经典一样,具有深远的影响力。

总的来说,这首诗通过对历史和文化的回顾,表达了对真正学问和思想的追求,批评了形式主义和虚假的文化现象,呼吁回归经典,重视真正的学问和道德价值。

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