现代解析
这首诗词表达了一个人在未来有所成就之后，还会继续寻求师友的帮助，以深入研究事物的根源和本质。诗中的“他日稍成毛义志”意味着在将来的某一天，当自己取得了一些成就，实现了自己的志向，就像是“毛义”那样，能够有所作为。这里的“毛义”可以理解为一种比喻，代表有志之士。
接下来的“再求师友究渊源”则表明，即使取得了成就，作者仍然不会停止学习和探索，还会向师友请教，深入探究事物的根源和本质。这种态度体现了作者对知识的渴望和对自我提升的不懈追求。
总的来说，这首诗词强调了终身学习的重要性，无论取得多大的成就，都应该保持谦虚和求知的精神，不断向他人学习，深入理解事物的本质。这种思想在现代社会依然具有重要的启示意义，鼓励我们在任何阶段都不要停止学习和成长。
吕希哲
（1039—1116）宋寿州人，字原明。吕公著子。少师焦千之、石介、胡瑗，后复师程颢、程颐、张载。弃科举，一意古学。以荫入官，管库近十年，后除兵部员外郎。哲宗绍圣初，出知怀州。坐元祐党贬和州居住。徽宗即位，知单州，召为光禄少卿。旋遭崇宁党祸，夺职知相州、邢州。有《吕氏杂记》。