现代解析
这首小诗描绘了一个风雨交加的秋夜景象，通过几个简单的意象传递出深沉的人生感慨。
前两句写景：五更天（凌晨3-5点）风雨萧萧，诗人枕上听见井边梧桐在秋风中孤独作响。这里的"独井梧"特别生动——梧桐本该是挺拔的树木，此刻却像被遗弃在井边的孤独者，暗示着诗人自身的处境。风雨声和落叶声交织，构成一幅凄清的秋夜图。
后两句转折：在一片萧条中，唯有菊花依然明艳绽放。但诗人用"苦教"二字点出残酷现实——再顽强的菊花最终也逃不过被风雨摧残、零落成泥的命运。"灼灼"的明亮与"荒芜"的破败形成强烈对比，就像人生中美好事物终将逝去的无奈。
全诗妙在借寻常秋景说人生：我们就像那梧桐、菊花，再倔强也敌不过时间与命运的摧折。但诗人没有直接说愁，而是让风雨、梧桐、菊花自己"说话"，这种含蓄的表达反而让惆怅更深。二十八字中，有画面、有声音、有哲理，展现出古典诗歌"以小见大"的魅力。
张耒
张耒（1054—1114年），字文潜，号柯山，亳州谯县(今安徽亳州市)人。北宋时期大臣、文学家，人称宛丘先生、张右史。代表作有《少年游》、《风流子》等。《少年游》写闺情离思，那娇羞少女的情态跃然纸上，让人羡煞爱煞，那份温情美妙真是有点“浓得化不开”。著有《柯山集》、《宛邱集》。词有《柯山诗余》。列为元佑党人，数遭贬谪，晚居陈州。