现代解析
这首诗写的是作者在梦中重逢已故恩师戴时雨的情景，语言平实却充满深情。
前两句"记得当年听说诗，客窗几度解人颐"像在和我们聊天：记得当年跟着老师学诗时，他总能把深奥的诗句讲得生动有趣，常常逗得我们这些学生开怀大笑。"客窗"说明是在他乡求学，"解人颐"这个动作描写特别生动，让人仿佛看见师生其乐融融的画面。
后两句情感突然深沉："清风久矣隔今古"用清风比喻老师高洁的品格，但"隔今古"三字道出阴阳两隔的遗憾。最动人的是结尾"又向良宵一梦之"，明明知道老师已经不在了，却还能在美好的夜晚梦见，这种亦真亦幻的思念，比直接说"我想你"要深刻百倍。
全诗妙在把师生情写得既温馨又惆怅。通过"讲诗逗笑"的生活细节，让严肃的师生关系有了温度；又用"清风""梦"这些轻盈的意象，把生死相隔的沉重话题处理得哀而不伤。我们每个人可能都有这样难忘的老师，读这首诗时，那些温暖的回忆就会自然浮现。