题吴君（文徵）为予画江湖负米图六帧 其六 湖楼诂经
第一楼头撰经诂，正对湖山最佳处。
中丞开閤思翘材，招我来游浙西路。
楼旁许郑新建祠，压倒白苏空赋诗。
湖光欲入子云室，山翠自拥江都帷。
渊原更溯朱公叔⑴，海内传衣尽名宿。
万閒常芘士欢颜，五色不迷文过目。
几时华屋悲山邱，王通⑵示疾还归休。
中丞移节（阮中丞旋改京职）我随牒（癸亥年赴补东省），山翠湖光空满楼。
寄书碧洛青嵩去（中丞今抚中州），衰病怜予北山住（予近主讲钟山）。
堂前问字少人过，自检图书理残蠹。
中丞开閤思翘材，招我来游浙西路。
楼旁许郑新建祠，压倒白苏空赋诗。
湖光欲入子云室，山翠自拥江都帷。
渊原更溯朱公叔⑴，海内传衣尽名宿。
万閒常芘士欢颜，五色不迷文过目。
几时华屋悲山邱，王通⑵示疾还归休。
中丞移节（阮中丞旋改京职）我随牒（癸亥年赴补东省），山翠湖光空满楼。
寄书碧洛青嵩去（中丞今抚中州），衰病怜予北山住（予近主讲钟山）。
堂前问字少人过，自检图书理残蠹。
诗意解析(由AI总结)
这首诗词描绘了诗人在湖楼中撰写经书的情景，表达了对自然美景的欣赏和对学问的追求。
首先，诗人提到自己在湖楼中撰写经书，这个地方正对着湖山，景色非常美。中丞（官职名）看重诗人的才华，邀请他来浙江西部地区游玩。附近新建了许郑的祠堂，气势甚至超过了白苏的诗作，象征着学问的传承和发扬。
诗人进一步描写了湖光和山色的美丽，湖光仿佛要进入他的书房，山翠则像帷幕一样环绕着他。他追溯了朱公叔的学问渊源，表达了对名士的敬仰。诗人认为，学问的传承如同传衣，代代相传，名士们的智慧和才华永不消逝。
接着，诗人感慨时光流逝，华屋变成了山丘，王通（古代学者）因病归隐。中丞调任，诗人也随之前往，但湖光和山色依旧，只是人事已非。诗人寄书给远方的朋友，感慨自己年老多病，住在北山，前来请教学问的人越来越少，只能自己整理残破的书籍。
整首诗词通过对自然美景的描写，表达了对学问的执着和对时光流逝的感慨。诗人虽然身处美景之中，但内心却充满了对学问的追求和对现实的无奈，展现了一种深沉的文化情怀和人生感悟。