现代解析
这首诗是作者怀念已故老师曾文清公的作品，字里行间充满遗憾与追思。
首联"叹息茶山识面迟，经过旧宅恨推移"直抒胸臆：作者懊悔自己太晚认识老师，如今经过老师故居，只能感叹时光无情。这里的"茶山"暗指老师曾居住的地方。
颔联"听泉尚想甘瓢乐，抚竹如亲与物离"通过两个细节表达思念：听到泉水声就想起老师简朴快乐的生活（甘瓢指简陋的饮具），抚摸竹子时仿佛感受到老师超脱物欲的境界。
颈联"千首未多行世集，数篇才刻住山诗"写老师留下的文化遗产：上千首诗作流传世间不算多，但刻在山中的几篇诗作尤为珍贵。"住山诗"指隐居时写的诗。
尾联"属君勉力任兹事，吾道祇今棼若丝"既是嘱托也是感慨：嘱咐友人要继续传承老师的事业，同时感叹当下儒学道统已如乱丝般衰微。这里的"棼若丝"比喻思想传承的混乱状态。
全诗以朴素的语言，通过旧宅、泉水、竹子等具体意象，将作者对恩师的敬仰、对时光流逝的无奈、对文化传承的忧虑层层展开，让读者感受到真挚的师生情谊和深沉的文化忧思。
赵蕃
赵蕃（1143年～1229年），字昌父，号章泉，原籍郑州。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，不久卒。諡文节。