现代解析
这首诗以科举考试为背景，歌颂了功成名就的荣耀和传承文化的重要性。
前两句写科举高中的场景：名字被高高张贴在万人瞩目的榜单上，考生在殿试时对答如流，展现出过人才华。"纵横"二字既形容对答如流，也暗含文章气势不凡。
中间四句用对比手法：不满足于像唐代燕国公张说、许国公苏颋那样只做一时的文章大家，更要传承先贤惠施、夷吾那样的治国风范。墙上先烈们的忠义精神仍在，而今日宴席上的宾客都已酒酣耳热，暗示功成名就后仍要不忘初心。
最后两句点明主旨：问谁能继承前贤风范，期待今日的侯爵（指诗中主人公）能够培养出更多儒雅之士。这里的"侯"可能是对诗中主人公的尊称，也可能是实指某位贵族。
全诗通过科举、宴饮等场景，表达了功成名就后更要注重文化传承的思想，既有对功名的赞美，也有对责任的期许，展现了古代文人的理想追求。
陈宓
（1171—1230）宋兴化军莆田人，字师复，号复斋。陈定弟。少从朱熹学。历泉州南安盐税，知安溪县。宁宗嘉定七年，入监进奏院，上书言时弊，慷慨尽言。迁军器监簿，又上言指陈三弊。出知南康军，改南剑州，救灾济民，多有惠政。后以直秘阁主管崇禧观。有《论语注义问答》、《春秋三传抄》、《读通鉴纲目》、《唐史赘疣》等。