现代解析
这首诗描绘了一幅山中隐居生活的宁静画面，语言朴实却充满诗意。
开头两句写住所环境：房子靠近城郭（负郭），却又在幽深的山中，搭建茅屋（结茅）并不困难，暗示隐居生活简单自在。
中间四句用对比手法勾勒山景：虽然没有热闹的桃李园，但山石古拙、松柏挺拔，自有一番清雅；雨后山北显得苍翠，放晴时山南的云洁白如洗。这些景物描写突出了山林的纯净与生机。
最后两句转入日常生活：诗人带着孩子们扛锄头种菜，看着嫩芽（蔬甲拆）接连破土而出。"课诸儿"既表现劳动教育，又透露出亲子同乐的温馨。
全诗精髓在于用最平凡的细节——茅屋、石头、种菜，传递出远离喧嚣的满足感。诗人不追求繁华，反而在朴素的山居生活中找到诗意，这种"简单即美"的智慧，正是打动现代读者的关键。
方岳
方岳(1199～1262),南宋诗人、词人。字巨山，号秋崖。祁门（今属安徽）人。绍定五年(1232)进士，授淮东安抚司□官。淳□中，以工部郎官充任赵葵淮南幕中参议官。后调知南康军。后因触犯湖广总领贾似道，被移治邵武军。后知袁州，因得罪权贵丁大全，被弹劾罢官。后复被起用知抚州，又因与贾似道的旧嫌而取消任命。