寄襄阳杨侍郎三丈
乃眷蜀三川，神气尤雄豪。
一川发于岷，一川发于洮。
一川启母来，其名为江沱。
洮江得三陈，经纶参夔皋。
协心裨兴运，庙社遗勋劳。
岷江得两苏，议论丘与轲。
只今元佑碑，辉华万丈高。
沱江当其中，瀰漫而委佗。
中兴得五杨，其三真英髦。
绵州号魁磊，射策登巍科。
嘉谟洊入告，旋进旋蹉跎。
南部最逸才，气欲星斗摩。
遗墨数千言，往往皆离骚。
惜哉天下士，中道迷山阿。
三丈宽宇量，中立而不它。
事业照锦屏，文章烂岷峨。
缩手不近前，三年淹礼曹。
翻然念乡舍，屡乞分旌旄。
天子勉从之，出镇姑养疴。
荆南古都会，十万雄干戈。
闭阁阅诗书，人物如春和。
襄阳控敌冲，铁骑连两河。
抚之以仁义，敌人不敢过。
如闻九天上，屡欲书归禾。
生人政云霓，如何久婆娑。
一嘿了事，明哲中自韬。
造次颠沛间，超然完所操。
缙绅岂不愿，广厦陪赓歌。
吹嘘元气回，汇征如拔茅。
正生沱江滨，饮啄同一波。
辛勤事学问，如琢磨切磋。
大小遗泰山，小不遗秋毫。
古今靡不该，上下靡不包。
动静极根源，万物无所逃。
中心如金石，困折亦已多。
常忧辱此江，而为江神呵。
行李弥域中，皇皇莫一遭。
扁舟复东来，欲见空神交。
引领写胸臆，清风送洪涛。
现代解析
这首诗是宋代诗人阳枋写给襄阳杨侍郎的赠诗，通过赞美杨侍郎的品德和才能，表达了对友人仕途坎坷的惋惜和对其未来的期许。全诗可以分为几个部分来理解：
1. 开篇气势宏大
诗的开头描绘了天地的广阔和万象的纷繁，引出蜀地三川（岷江、洮江、沱江）的雄浑气象。这里用三条大江比喻蜀地的人才辈出，比如洮江有“三陈”（可能指陈氏三杰），岷江有“两苏”（苏轼、苏辙），而沱江则孕育了“五杨”（杨氏家族的杰出人物，包括杨侍郎）。这种比喻既展现了蜀地人杰地灵，也为后文赞美杨侍郎埋下伏笔。
2. 赞美杨侍郎的才华与品德
诗中提到杨侍郎是“沱江”孕育的英才之一，称他“宽宇量，中立而不它”，意思是心胸宽广、为人正直。他的文章和事业都非常出色（“事业照锦屏，文章烂岷峨”），但因为性格刚正不阿，仕途并不顺利（“缩手不近前，三年淹礼曹”）。诗人对此感到惋惜，但也钦佩他的坚守原则。
3. 对友人出镇襄阳的勉励
杨侍郎后来被派往襄阳任职，诗人认为这是他用仁义治理一方的好机会。襄阳是军事重镇，但诗人相信杨侍郎能以德服人，让敌人不敢侵犯（“抚之以仁义，敌人不敢过”）。这里既是对友人的信任，也暗含了对和平治世的向往。
4. 结尾的深情期许
诗的结尾回到“沱江”的意象，将杨侍郎比作江边的金石，历经磨难却始终坚毅。诗人希望他能继续发挥才能，像清风送洪涛一样影响天下。最后两句“引领写胸臆，清风送洪涛”尤为动人，既是对友人的祝福，也表达了诗人自己的理想情怀。
全诗的精髓：
这首诗以壮丽的自然景象为背景，通过赞美杨侍郎的才华、品德和坚韧精神，表达了诗人对友人的深厚情谊和对正直人格的推崇。诗中既有对现实的感慨（如人才被埋没），也有对未来的乐观期许（如以仁义治世）。语言豪迈而不失细腻，情感真挚，展现了宋代士大夫的家国情怀和文人风骨。