袁尚右座中王屯田出与可竹甚奇归成古调
郎星聚头金地麓，十月夜堂春昱昱。
屯田博古到名画，座上忽展牛腰束。
我生不识须菩提，薛鹤杨梅姑置之。
寒桃八幅奇更伟，上有巴中与可题。
苍蛟滑走石诘曲，铁钩怒扫联蛇腹。
欹风洒雨清逼人，恍疑身在筼筜谷。
十寻双干剑拔雄，笔力有尽意无穷。
冥冥上与风霆会，拭目变化洪陂龙。
长忆东坡一转语，与可德人非画史。
轮囷写出岁寒心，政要诸公相料理。
屯田博古到名画，座上忽展牛腰束。
我生不识须菩提，薛鹤杨梅姑置之。
寒桃八幅奇更伟，上有巴中与可题。
苍蛟滑走石诘曲，铁钩怒扫联蛇腹。
欹风洒雨清逼人，恍疑身在筼筜谷。
十寻双干剑拔雄，笔力有尽意无穷。
冥冥上与风霆会，拭目变化洪陂龙。
长忆东坡一转语，与可德人非画史。
轮囷写出岁寒心，政要诸公相料理。
现代解析
这首诗描绘了一场文人雅集中欣赏竹画的场景，充满了艺术感染力和人生哲理。我们可以从三个层面来理解：
一、雅集盛况开篇
前四句像电影开场：在繁星般的灯火中，文人们聚在华丽厅堂（金地麓），十月的寒夜却因艺术热情如沐春风。王屯田展示了一卷粗如牛腰的名画，瞬间点燃全场期待。
二、竹画的神奇魅力
中间十二句生动展现画作魔力：
1. 画家身份：点明这是文同（与可）真迹，苏轼曾赞他"胸有成竹"。
2. 画面描写：竹枝如蛟龙盘石，竹节似铁钩相连，墨色淋漓仿佛能感受到竹林风雨，让人恍若置身四川筼筜谷。
3. 艺术张力：十丈高的双竹如出鞘宝剑，虽静止画面却蕴含雷霆万钧之势，仿佛下一秒就会化龙飞天。
三、画外的人生境界
最后四句升华主题：
苏轼评价文同"德人非画史"的典故，揭示真正艺术源于品格修养。就像这幅墨竹，弯曲的枝干（轮囷）展现的是抗寒傲骨，提醒在座官员（诸公）：
为政如画竹，需要用心经营，更需坚守气节。画中竹子的生命力，其实源自画家的人格力量。
全诗妙在将艺术鉴赏会变成人生课堂：
- 视觉：用"蛟龙""铁钩"等硬朗意象表现竹的力度
- 通感：把水墨画变成可触摸的风雨声
- 深意：最后落脚到"艺术即人生"的哲理，比现代"艺术疗愈"的提法早了几百年
钱时
严州淳安人，字子是，号融堂。绝意科举，究明理学。江东提刑袁甫建象山书院，招主讲席。理宗嘉熙二年以荐授秘阁校勘，召为史馆检阅，求去，授江东帅属归。有《周易释传》、《学诗管见》、《融堂书解》、《四书管见》、《两汉笔记》等。