次韵孔武仲学士见赠
羡君眈读书，日夜论今古。
虽复在家人，不见释手处。
意求五车尽，未惜双目苦。
蓬莱倚宵汉，简册充栋宇。
学成擅囷仓，笔落走风雨。
破笼闭野鹤，短草藏文虎。
鬓须忽平白，儿女无复乳。
知君不能荐，愧我终何补。
偶来相就谈，日落久未去。
归鞍得新诗，佳句烂如组。
古风弃雕琢，遗味比乐府。
且复调埙篪，泠然五音举。
虽复在家人，不见释手处。
意求五车尽，未惜双目苦。
蓬莱倚宵汉，简册充栋宇。
学成擅囷仓，笔落走风雨。
破笼闭野鹤，短草藏文虎。
鬓须忽平白，儿女无复乳。
知君不能荐，愧我终何补。
偶来相就谈，日落久未去。
归鞍得新诗，佳句烂如组。
古风弃雕琢，遗味比乐府。
且复调埙篪，泠然五音举。
现代解析
这首诗是苏轼写给好友孔武仲的，用轻松幽默的笔调赞美了对方勤奋好学的品质，同时也流露出自己怀才不遇的感慨。
开头六句像漫画一样勾勒出一个"书痴"形象：羡慕你整天抱着书本，古今中外聊个不停，虽然住在家里，手里却永远不放书。为了读遍天下书，连眼睛累坏了都不在乎。这里的"五车尽"用战国惠施的典故，形容读书极多。
中间八句用两个妙喻展现对方的才华：知识像蓬莱仙山一样高耸入云，藏书堆满屋子像仓库；写起文章来笔下有风雨般的气势。但这样的人才却像被关在笼子里的野鹤、藏在草丛中的猛虎，得不到重用。突然话锋一转，说你头发都白了，孩子也长大不吃奶了（暗示年纪大了），我却没法推荐你当官，真是惭愧。
最后八句记录两人聊得投机的场景：偶然相聚畅谈，太阳落山都舍不得走。回家路上读到你送的新诗，字句像彩绸般华丽。你的诗风古朴自然不雕琢，像古代乐府一样耐人寻味。我们就像埙篪合奏（两种古乐器），奏出清越动人的音乐。
全诗最动人的是两种情绪的碰撞：一边是文人相惜的温暖（聊到日落、合奏音乐），一边是才子被埋没的苦涩（笼中鹤、草中虎）。苏轼用"书虫""野鹤"这些接地气的比喻，把读书人的清高与无奈写得活灵活现，最后落在诗歌音乐的美好上，显得既洒脱又心酸。
苏辙
苏辙（1039—1112年），字子由，汉族，眉州眉山（今属四川）人。嘉祐二年（1057）与其兄苏轼同登进士科。神宗朝，为制置三司条例司属官。因反对王安石变法，出为河南推官。哲宗时，召为秘书省校书郎。元祐元年为右司谏，历官御史中丞、尚书右丞、门下侍郎因事忤哲宗及元丰诸臣，出知汝州，贬筠州、再谪雷州安置，移循州。徽宗立，徙永州、岳州复太中大夫，又降居许州，致仕。自号颍滨遗老。卒，谥文定。唐宋八大家之一，与父洵、兄轼齐名，合称三苏。