现代解析
这首诗用梅花比喻高洁的才情，语言清新自然。前两句说梅花天生纯净不容玷污，就像真正的才情无法伪装，暗指有才华的人自然流露的气质。后两句用两个典故：羌笛曲《梅花落》的哀怨声，和寿阳公主梅花妆的轻盈姿态，把梅花写得既带忧伤又显灵动。全诗通过听觉和视觉的双重描写，让读者感受到梅花既清高孤傲又风姿绰约的独特魅力，其实是在赞美那些不随波逐流、才华横溢的人。
方蒙仲
（1214—1261）宋兴化军莆田人，初名澄孙，字蒙仲，以字行。方大东子。理宗淳祐七年进士。历邵武军教授，泉州通判。知邵武军，表倡儒术，请立樵川书院，以广教学，治以最闻。官至秘书丞。始以文字见知于贾似道。及似道相，独求外补。有《女教》、《通鉴表微》、《洞斋集》。