送张义立制干赴阙探韵得东字
皇家科目周家同，三岁大比罗英雄。
六龙渡江念幽远，赐之贡额令选充。
载戢干戈讲经艺，诗书比屋陶儒风。
堂堂卫公千人杰，振鬣长鸣万马空。
一时诸老皆敛避，束带廊庙熙群工。
地灵育秀殊未已，有伟男子如卫公。
龙门逸步已突兀，凤穴神彩尤昭融。
襟怀洒落志慷慨，风格俊爽材疏通。
源泉混混回倒海，力量恢恢扶颓嵩。
几年名震动旒冕，一日诏下来旌弓。
天之降材要有用，士之用世良无穷。
萧曹事业皆土苴，尧舜规摹宜磨礲。
支持大厦要梁栋，努力自爱毋匆匆。
六龙渡江念幽远，赐之贡额令选充。
载戢干戈讲经艺，诗书比屋陶儒风。
堂堂卫公千人杰，振鬣长鸣万马空。
一时诸老皆敛避，束带廊庙熙群工。
地灵育秀殊未已，有伟男子如卫公。
龙门逸步已突兀，凤穴神彩尤昭融。
襟怀洒落志慷慨，风格俊爽材疏通。
源泉混混回倒海，力量恢恢扶颓嵩。
几年名震动旒冕，一日诏下来旌弓。
天之降材要有用，士之用世良无穷。
萧曹事业皆土苴，尧舜规摹宜磨礲。
支持大厦要梁栋，努力自爱毋匆匆。
现代解析
这首诗是宋代诗人为送别一位叫张义立的官员赴京任职而写的。我们可以从三个层面来理解：
1. 时代背景：开篇用"皇家科目周家同"比喻当时的科举制度像周朝选拔人才一样正规，说明张义立是通过科举脱颖而出的精英。"六龙渡江"暗指宋朝南渡后依然重视人才培养。
2. 人物赞美：
- 把张义立比作古代名臣"卫公"，说他像千里马一样出众，让其他人才都黯然失色。
- 用"源泉混混回倒海"形容他学识渊博如滔滔江水，"力量恢恢扶颓嵩"夸他能力足以匡扶国家。
- 特别称赞他既有洒脱的胸怀，又有治国安邦的远大志向。
3. 临别赠言：
- 提醒他"天之降材要有用"，人才就是要为国效力。
- 用盖房子需要栋梁作比喻，勉励他到京城后要成为国家的支柱型人才。
- 最后"努力自爱毋匆匆"就像我们今天说的"既要努力工作，也要保重身体"。
全诗通过历史典故和生动比喻，既展现了宋代知识分子的家国情怀，也体现了好友之间的真挚情谊。最打动人的是那种对人才的殷切期望，既要求他建功立业，又关心他的个人发展，这种情感在今天依然能引起共鸣。
度正
宋合州人，字周卿，号性善。光宗绍熙元年进士。为国子监丞，极论李全必反，献镇压之策。官至礼部侍郎。尝从朱熹学。有《性善堂稿》。