答友人
幽兰生深林，不佩亦自臭。
天马苟伏皂。驽足日加骤。
兰生喻人学，不为仕乃究。
马伏侔自怠，一失遂永後。
以今曷为言，念子不可逗。
前我初识子，爱其肌骨秀。
又观所为诗，往往擅高右。
迨熟相与言，低俯如有就。
我乐成美者，遽以古诗叩。
上言高雄张，中杂富贵斗。
且将起其贫，固欲激其懋。
尚谓非重游，犹恐信不厚。
挥汗谢为书，戴雨去自奏。
予始喜此诗，若获弦逐壳。
如何答我诗，遽此与前谬。
我始得则谢，实若答雉嗅。
大凡欲有为，当决如蝠狖。
苟进又安退，何自鼠穴首。
吾见人自荒，未有耕不收。
设或坚决为，加以勤自副。
石将为溜穿，曲亦因累揉。
大可入圣域，中能践贤囿。
借使不及然，犹足闻见富。
中吾不可止，在我固无疚。
己迷不自复，惧子遂著陋。
听之无予违，斯言将不又。
天马苟伏皂。驽足日加骤。
兰生喻人学，不为仕乃究。
马伏侔自怠，一失遂永後。
以今曷为言，念子不可逗。
前我初识子，爱其肌骨秀。
又观所为诗，往往擅高右。
迨熟相与言，低俯如有就。
我乐成美者，遽以古诗叩。
上言高雄张，中杂富贵斗。
且将起其贫，固欲激其懋。
尚谓非重游，犹恐信不厚。
挥汗谢为书，戴雨去自奏。
予始喜此诗，若获弦逐壳。
如何答我诗，遽此与前谬。
我始得则谢，实若答雉嗅。
大凡欲有为，当决如蝠狖。
苟进又安退，何自鼠穴首。
吾见人自荒，未有耕不收。
设或坚决为，加以勤自副。
石将为溜穿，曲亦因累揉。
大可入圣域，中能践贤囿。
借使不及然，犹足闻见富。
中吾不可止，在我固无疚。
己迷不自复，惧子遂著陋。
听之无予违，斯言将不又。
现代解析
这首诗是作者对一位有才华但可能有些懈怠的友人的劝勉之作，核心思想是鼓励对方要坚持自我、勤奋进取。全诗用比喻和直白的语言，传递了真挚的关怀。
诗中用两个生动的比喻开篇：
1. 幽兰比喻：深林中的兰花即使无人佩戴，依然散发香气，比喻真正的学问和才华不需要外在认可也能自然显现。
2. 天马比喻：千里马如果混在马槽边偷懒，反而会被普通马超越，暗示友人若不努力就会落后。
接着诗人回忆与友人的交往：
- 初识时欣赏对方的才华（"肌骨秀"指气质出众，诗作水平高）
- 熟识后发现友人态度变得谦卑（"低俯如有就"），于是写诗激励他
- 诗中既夸赞友人潜力（"高雄张"），又用富贵话题刺激他奋发（类似激将法）
但友人回信的态度让作者失望——对方似乎误解了鼓励，回复得过于谦卑（像野鸡听到弓弦声就吓跑）。诗人因此更直接地劝诫：
- 行动要果断：像猿猴一样敏捷决断，别像老鼠钻洞般畏首畏尾
- 付出必有回报：就像耕种不会没有收获，石头滴水也能穿洞
- 坚持就能进步：最差也能增长见识，最好能达到圣贤境界
最后诗人表明态度：
- 自己劝诫是出于真心（"在我固无疚"）
- 担心友人继续自我怀疑会埋没才华（"遂著陋"）
- 强调这些话很重要，希望友人认真对待（"斯言将不又"）
全诗亮点：
1. 接地气的比喻：用兰花、马匹、耕田、滴水穿石等日常事物讲道理，容易理解。
2. 情感真挚：像长辈对晚辈的苦口婆心，既有赏识又有鞭策。
3. 实用哲理：强调"行动力"和"坚持"的重要性，对现代人仍有启发。
王令
王令（1032～1059）北宋诗人。初字钟美，后改字逢原。原籍元城（今河北大名）。 5岁丧父母，随其叔祖王乙居广陵（今江苏扬州）。长大后在天长、高邮等地以教学为生，有治国安民之志。王安石对其文章和为人皆甚推重。有《广陵先生文章》、《十七史蒙求》。