赠路芾德章

宋代赵蕃

忆昔介庵老，视我犹子弟。
于今于越州，必洒西州涕。
重忆郎中公，契与外氏通。
慨我未知学，一见宁发蒙。
公于介庵老，笔砚相亲友。
而于郎中公，学问躬授受。
与我非素交，有儿仍甚愚。
辱公收教之，举俗有是夫。
辱书示深眷，未报无加谴。
平日但闻风，今朝真识面。

这首诗是作者写给一位名叫路芾德章的朋友，表达了对几位长辈的感恩之情，以及对自己儿子得到对方教导的感激。

全诗可以分为三个部分：

1. 回忆长辈恩情（前八句）：
- 开头回忆"介庵老"（一位长辈）像对待自家孩子一样照顾自己
- 提到现在在越州（浙江绍兴一带），想起另一位已故长辈"郎中公"仍会伤心落泪
- "郎中公"与作者有亲戚关系，虽然作者当时还不懂事，但对方一见就耐心开导他

2. 讲述长辈间的传承（中间四句）：
- "介庵老"和"郎中公"是笔友关系（"笔砚相亲友"）
- "郎中公"亲自传授学问给作者
- 这些长辈间的学问传承让作者受益

3. 表达对路芾德章的感谢（后八句）：
- 作者和路芾德章本来不熟
- 但对方不嫌弃作者儿子的愚笨，愿意收为弟子
- 收到对方的书信感受到深厚情谊
- 最后说以前只是听说对方名声，现在真正认识了

这首诗的魅力在于：
1. 用朴实语言表达真挚感情，没有华丽辞藻却感人至深
2. 通过两代人的师生情谊，展现中华文化尊师重道的传统
3. 最后从"闻其名"到"见其人"的转变，生动展现知遇之恩

诗中"视我犹子弟"、"一见宁发蒙"等句子，都体现出长辈对晚辈的关爱，而"辱公收教之"则表达了作者对朋友教导儿子的感激。全诗充满温情，展现了古人重视教育、感恩师长的美德。

赵蕃

赵蕃（1143年～1229年），字昌父，号章泉，原籍郑州。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，不久卒。諡文节。