现代解析
这首诗是作者对恩师吕公的深情悼念，通过回忆往事表达感恩与遗憾。
第一、二句："昔仆叨名第，繄谁极作成。"
——"当年我能考中功名，全靠谁的全力栽培？"
分析：开篇直接点明吕公对自己的提携之恩，用反问强调恩情之重。"叨名第"是谦虚说法，表示自己侥幸得中。
第三、四句："首捐登仕诰，误掇别闱□。"
——"您第一个放弃官职举荐我，却因考场误会让我落选。"
分析：回忆吕公为自己牺牲仕途，但阴差阳错未能如愿。"登仕诰"指做官资格，"误掇"暗示命运弄人，□可能是"名"或"第"，表示落榜。
第五、六句："□□人皆喜，权臣独不平。"
——"（虽然落榜）众人仍为我高兴，唯有权贵心中嫉恨。"
分析：通过对比展现吕公的公正与权臣的狭隘。权臣可能因吕公举荐寒门而不满，侧面反映官场黑暗。
最后两句："可怜身欲死，无以报平生。"
——"如今我奄奄一息，却再无法报答您一生的恩情。"
分析：直抒胸臆的悲痛。"身欲死"可能是作者病重，或比喻政治失意，突出"恩情未报"的终生遗憾，催人泪下。
全诗精髓：
- 情感真挚：没有华丽辞藻，字字血泪，如对恩师哭诉。
- 以小见大：通过个人遭遇反映科举制度的弊端和官场倾轧。
- 遗憾之美：未报之恩成为永恒心结，让读者共情"子欲养而亲不待"的痛楚。
魅力所在：
普通人也能从诗中感受到师徒间超越利益的真情，以及人在命运前的无力感。吕公的形象（舍己为人、遭权贵排挤）和作者的愧疚形成强烈冲击，令人动容。
方回
（1227—1307）宋元间徽州歙县人，字万里，号虚谷。幼孤，从叔父学。宋理宗景定三年进士。初媚贾似道，似道败，又上十可斩之疏。后官知严州，以城降元，为建德路总管。寻罢归，遂肆意于诗。有《桐江集》、《续古今考》，又选唐宋以来律诗，为《瀛奎律髓》。