现代解析
这首诗用通俗的语言探讨了成功与学习的关系，核心观点是：真正的成就来自于内心的通透，而非死读书。
前两句"世间功业任差殊，心地明时自有余"意思是：世间的成就有高有低很正常，但只要内心明白事理，自然就能游刃有余。这里用"心地明"比喻对事物本质的把握，就像心里有盏灯照亮前路。
后两句"若道必从勤学得，当年稷卨读何书"是个巧妙的反问：如果说成就必须靠苦读得来，那古代圣贤稷和卨（传说中舜的贤臣）又读过什么书呢？这里用历史典故说明，古人成就靠的是实践智慧，不是死啃书本。
全诗亮点在于打破"勤学=成功"的常规思维，强调真正的智慧来自对生活的领悟。就像现在很多人读了很多书却不会做事，而有些没读过多少书的人反而很成功，就是因为后者更懂得活学活用。诗人用扇子题诗这种日常小事，传递了深刻的人生哲理。
张镃
张镃（1153—1221？）原字时可，因慕郭功甫，故易字功甫，号约斋。南宋文学家，先世成纪（今甘肃天水）人，寓居临安（现浙江杭州），卜居南湖。出身显赫，为宋南渡名将张俊曾孙，刘光世外孙。他又是宋末著名诗词家张炎的曾祖，是张氏家族由武功转向文阶过程中的重要环节。隆兴二年（1164），为大理司直。淳熙年间直秘阁通判婺州。庆元初为司农寺主簿，迁司农寺丞。开禧三年（1207）与谋诛韩侂胄，又欲去宰相史弥远，事泄，于嘉定四年十二月被除名象州编管，卒于是年后。