现代解析
这首诗描绘了一幅秋日闲居的雅致画面，通过几个生活化的场景传递出淡泊宁静的志趣。
前四句用"青山宅""丹桂枝""菊花""桐花"四个意象，组成一幅色彩明丽的秋景图：湖边的宅院被青山环抱，月光下的丹桂树枝摇曳，菊花与桂花同时绽放，梧桐花也来凑热闹。这些景物看似随意排列，实则暗示了诗人与自然和谐共处的生活状态。
中间四句用两个典故写家庭生活。"笼鹅"指王羲之爱鹅的雅趣，"蜡凤"是南朝谢家子弟用蜡烛做凤凰玩具的故事，表示诗人虽已致仕（退休），但生活情趣不减，家中子弟聪慧不凡。"三秋好"与"数月期"的对比，透露出对悠闲时光的珍惜。
最后四句转向对家族传承的期许。"蓝田壁"比喻子弟如美玉，"黄卷五男"指五个读书的儿子，用"问礼""芹宫"等典故，表达希望子孙继承礼乐文化的心愿。结尾"未颂僖"的谦辞，暗示这份期待尚未完全实现，留下含蓄的余韵。
全诗像一封温暖的家书，把退休生活的闲适、教育子女的欣慰、文化传承的责任，都融入桂花飘香的秋色中。诗人用家常事物承载深意，在平淡中见雅致，正是宋代文人"平淡而山高水深"的美学体现。
林亦之
（1136—1185）宋福州福清人，字学可，号月渔，一号网山。林光朝高弟，继光朝讲学于莆之红泉。赵汝愚帅闽，荐于朝，命未下而卒。有《论语考工记》、《毛诗庄子解》、《网山集》等。