送李文授还越上

旧岁见君殊草草,怀抱今来各倾倒。
新来正好数相寻,束之却向山阴道。
千岩万壑秋更奇,候门儿女望君归。
扁舟此去来何时,莫待梅花开北枝。
故人问我凭君说,满目穷愁生事拙。
秋禾未得补饥疮,万一飞蝗作檀越。

现代解析

这首诗讲的是朋友间的离别和生活的艰辛,情感真挚,语言朴实。

开头四句写朋友重逢的喜悦。去年见面时很匆忙("殊草草"),这次终于能畅谈心声("怀抱倾倒")。最近正好频繁相聚,但转眼朋友又要去山阴(今绍兴)了。"束之却向"用词生动,像突然被捆住带走一样,突出离别的不舍。

中间四句描绘秋景与盼归。千山万壑的秋色本已很美,但更动人的是家门口孩子们盼父归来的画面。诗人问朋友何时再回来,叮嘱他别等到冬天梅花都开了(暗示早点回来)。这里用"候门儿女"的细节和"莫待梅花"的比喻,把牵挂写得特别温暖。

最后四句转向现实困境。诗人托朋友传话给其他老友:自己眼前全是穷困愁苦("满目穷愁"),庄稼欠收吃不饱("秋禾未得补饥疮"),更怕蝗灾雪上加霜。用"饥疮"比喻饥饿感,"檀越"(施主)反讽蝗虫,在苦难中透出黑色幽默。

全诗就像朋友聊天,先说不舍,再话家常,最后倒苦水。没有华丽辞藻,但"候门儿女""莫待梅花"这些画面,把思念写得触手可及;而"饥疮""飞蝗"的比喻,又让困苦显得真实可感。最打动人的是那份坦诚:久别重逢的欢喜、面对离别的无奈、生活窘迫的叹息,都毫不掩饰地流淌在诗句间。

章甫

(1045—1106)建州浦城人,徙居苏州,字端叔。神宗熙宁三年进士。调临川尉,移知寿春。进所著《孟子解义》,除应天府国子监教授,改著作佐郎。元丰中知山阴县,监左藏北库。哲宗朝通判宿州,复除开封府提举常平等事。徽宗即位,知虔州。崇宁初为都官郎中,时立元祐党籍,乃上言元祐臣僚因国事获罪,不应刻名著籍,禁锢子孙。坐忤宰相曾布,降官知泰州。后提举舒州灵仙观以卒。