现代解析
这首诗是宋代诗人方回写给友人方仲和的赠别之作，主要表达了对友人赴任信州学正（地方教育官员）的祝贺与期许，同时融入了对学问传承的思考。
全诗可分为三个层次：
1. 首联用"科第官资异昔年"祝贺友人通过科举获得官职，实现了人生转变，"束书聊憩玉山前"则描绘友人带着书卷暂歇玉山的文人雅趣。
2. 中间两联通过两组对比画面展现学问传承：
- "师生讲暇皋比地"写严肃的师生讲学场景，"兄弟吟高雁字天"转为轻松的兄弟吟诗画面
- "虚谷宗生双鬓秃"暗指前辈学者耗尽心血，"秋崖家学一灯传"则强调学问如灯火代代相传
3. 尾联"诸老犹应有断编"最耐人寻味，表面说前辈学者留下的残卷，实则暗喻学问传承永无止境，即便断简残编也值得后人继续钻研。
艺术特色上，诗人巧妙运用对比手法（师生/兄弟、严肃/闲适、白发前辈/传承灯火），通过"雁字天""一灯传"等生动意象，把抽象的学问传承写得具体可感。最后"断编"的典故既展现文人雅趣，又暗含深意，体现了宋诗"理趣"的特点。
方回
（1227—1307）宋元间徽州歙县人，字万里，号虚谷。幼孤，从叔父学。宋理宗景定三年进士。初媚贾似道，似道败，又上十可斩之疏。后官知严州，以城降元，为建德路总管。寻罢归，遂肆意于诗。有《桐江集》、《续古今考》，又选唐宋以来律诗，为《瀛奎律髓》。