现代解析
这首诗描绘了一个清贫官员在梅花陪伴下的精神世界，充满淡泊与坚守的韵味。
前两句"朝露借恩光，剩种江梅作洞房"用清晨露水折射阳光的意象，暗喻自己虽身处低位（冷官），却依然能感受到生活的恩泽。诗人把种梅比作布置新房，展现了他将简陋居所转化为精神乐园的乐观态度。
后两句"待得百年俱玉雪，冷官亦自有甘棠"通过时间跨度展现坚守：当梅花与人都变成玉雪般纯洁时，清贫的官职也会像甘棠（典故指贤臣留下的德政）一样留下美好印记。诗人把梅花作为精神品格的象征，表达出"清廉自守终将获得精神丰收"的信念。
全诗妙在将"冷官"的寒苦转化为"甘棠"的馨香，通过梅花这个意象，展现了古代知识分子安贫乐道的精神追求。诗人用质朴的语言告诉我们：物质清贫不可怕，重要的是保持内心的纯净与坚守。
方蒙仲
（1214—1261）宋兴化军莆田人，初名澄孙，字蒙仲，以字行。方大东子。理宗淳祐七年进士。历邵武军教授，泉州通判。知邵武军，表倡儒术，请立樵川书院，以广教学，治以最闻。官至秘书丞。始以文字见知于贾似道。及似道相，独求外补。有《女教》、《通鉴表微》、《洞斋集》。