现代解析
这首诗是作者为老师寿王一如庆祝七十岁生日而作，用老师的自寿诗原韵写成。全诗通过赞美老师的品德、学问和教学风范，表达了对老师的敬仰之情。
首联"懿范端严井大春，纷纶自昔颂经神"称赞老师品德高尚如春天般温暖，学识渊博如古代经学大师。这里用"井大春"比喻老师温和的品格，用"经神"形容老师精通经典的造诣。
颔联"先生设帐高风古，小子登门化雨新"写老师教学有古代贤者的风范，而学生来求学则如沐春风。"设帐"指开设学堂，"化雨"比喻老师教导如春雨滋润学生心田。
颈联"说法大千开世界，从游丈六仰金身"赞美老师讲学能开启学生心智，学生仰望老师如仰望高大的佛像。"大千"指广阔的世界，"丈六金身"是佛教用语，形容庄严高大的佛像。
尾联"寒家缩地传仙术，何若皋比善引伸"谦虚地说自己家学浅薄，比不上老师善于启发引导。"缩地"是道家法术，这里比喻自己学问有限；"皋比"指虎皮坐垫，代指讲席，说老师善于引申发挥。
全诗用典自然，比喻贴切，通过古今对比、佛道典故，既展现了老师的崇高形象，又表达了学生对老师的崇敬之情。语言庄重而不失亲切，体现了传统师生关系的深厚情谊。