现代解析
这首诗描绘了送别友人赵局赴任的场景，充满了对友人的期许和鼓励，同时融入了自然景色的美感。
首联“琴书结束定何时，折赠新年梅一枝”写送别时的情景：不知何时能再相聚，便折下一枝新春的梅花相赠。梅花象征高洁坚韧，既表达惜别之情，也暗含对友人品格的赞美。
颔联“诗过钓台天欲雪，春归湖岸柳成丝”用自然景色烘托氛围：经过钓台时天色将雪，湖岸柳条已抽出嫩芽。一冬一春的对比，既点明送别时节（冬春之交），也暗喻友人即将迎来人生新阶段。
颈联“交游文社顿成阔，富贵帝乡今可期”转向对友人的鼓励：虽然离开文人雅集的生活会感到寂寞，但此去京城（帝乡）正可施展抱负。语气从离别惆怅转为积极展望。
尾联“小试活民医国手，眼明诸老会相知”是全诗核心：勉励友人用医国济民的才能造福百姓，并相信有识之士一定会赏识他的才华。“活民医国手”的比喻，将治国比作行医，体现诗人对友人政治才能的信任。
全诗亮点：
1. 情感递进自然：从惜别→写景→鼓励→期许，层层推进
2. 善用象征手法：梅花喻品格，柳丝喻新生，医手喻治国
3. 语言清新明快：如“折梅一枝”“柳成丝”等意象通俗优美
4. 积极向上的基调：虽写离别却不伤感，着重表现对未来的期待
这种既有真情实感，又充满正能量的送别诗，能让读者感受到古人友情的真挚与胸怀的宽广。
陈文蔚
陈文蔚（约公元1210年前后在世）字才卿，上饶人。生卒年均不详，约宋宁宗嘉泰初前后在世。师事朱熹。尝举进士。庆元中，（1198）馆于朱熹家，课其诸孙。又讲读铅山。端平二年，（1235）都省言其所作尚书类编，有益治道，诏补迪功郎。学者称克斋先生。文蔚著有克斋集十七卷，《四库总目》传于世。