现代解析
这首诗描绘了一场及时雨带来的喜悦，以及随后刮风引发的复杂心情，展现了人与自然互动时的微妙情感。
全诗可以分为三个层次：
1. 前四句写盼雨：用"触石兴云""天官课龙"等生动比喻，说明人们天天盼着下雨。诗人说自己虽然高兴神灵降雨，却没办法像仙人那样用竹杖指挥风雨，显得很无奈。
2. 中间两句写喜雨：用"枕上听雨如瀑布""田间快乐似钟鸣"两个生活化比喻，把下雨时的欢快气氛写得活灵活现。雨声打在屋顶的快乐，就像听到美妙的音乐一样。
3. 后两句写愁风：笔锋一转，抱怨连日大风破坏了喜雨的好心情。用"风伯作恶"的拟人手法，说自己也只好战战兢兢保持严肃态度，在幽默中透着一丝对天气无常的感慨。
全诗妙在：
- 把下雨刮风这种平常事写得一波三折
- 用"课龙""风伯"等神话形象让天气变化更生动
- 从"欣喜"到"无奈"的情绪转变很自然
- "枕上听雨""田间乐事"的描写特别有生活气息
就像我们生活中遇到好天气突然变天时的真实反应：先是为下雨高兴，后来被大风搞得很郁闷，最后只能自我调侃一下。诗人把这种日常体验写得既有趣又有深意。
苏泂
苏泂（一一七○～？）（与赵师秀同龄，生年参《文学遗产》一九八三年四期《赵师秀生年小考》），字召叟，山阴（今浙江绍兴）人。颂四世孙。生平事迹史籍失载，从本集诗篇可知，早年随祖师德宦游成都，曾任过短期朝官，在荆湖、金陵等地作幕宾，身经宁宗开禧初的北征。曾从陆游学诗，与当时著名诗人辛弃疾、刘过、王楠、赵师秀、姜夔等多有唱和。卒年七十馀。有《泠然斋集》十二卷、《泠然斋诗馀》一卷（《直斋书录解题》卷二○、二一），已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑为《泠然斋诗集》八卷。