病后寄郑自正
卧病六十朝，尪羸欲颠踬。
中虚苦暴下，外怯因多涕。
风邪动感触，寒热肆留滞。
百病果难堪，未免趣医至。
携持篚与箧，众药要尽试。
{口父}咀和参术，煎煮杂姜桂。
了无铢寸功，徒有千百累。
金丹号起死，入腹作鼎沸。
服之不能瘳，束手信无计。
嗟余有天命，未许药石治。
再拜谢群医，云病且平易。
堆床屏丸散，养体亲滋味。
曾不数阅日，颇能安寝寐。
昨朝偶寻镜，自喜有瘥意。
俄惊一目赤，炙灼如頳尾。
薰疗技已穷，赤势殊未既。
平旦涩难开，未晚痛先闭。
于何我久病，复有此兢悸。
当时呻吟馀，犹解阅文字。
兹焉眼如瞽，把卷直欲弃。
旧书满窗几，日读不省记。
赋性已不灵，此疾胡可被。
悲来只头低，坐处每酸鼻。
何时双眼明，一览经满笥。
行谊颜孟俦，文辞典坟媲。
和顺积厥躬，膏泽施当世。
今为辕下驹，横空但有气。
又似笼中鹤，束缚剪两翅。
会当有时节，飞骛历万里。
中虚苦暴下，外怯因多涕。
风邪动感触，寒热肆留滞。
百病果难堪，未免趣医至。
携持篚与箧，众药要尽试。
{口父}咀和参术，煎煮杂姜桂。
了无铢寸功，徒有千百累。
金丹号起死，入腹作鼎沸。
服之不能瘳，束手信无计。
嗟余有天命，未许药石治。
再拜谢群医，云病且平易。
堆床屏丸散，养体亲滋味。
曾不数阅日，颇能安寝寐。
昨朝偶寻镜，自喜有瘥意。
俄惊一目赤，炙灼如頳尾。
薰疗技已穷，赤势殊未既。
平旦涩难开，未晚痛先闭。
于何我久病，复有此兢悸。
当时呻吟馀，犹解阅文字。
兹焉眼如瞽，把卷直欲弃。
旧书满窗几，日读不省记。
赋性已不灵，此疾胡可被。
悲来只头低，坐处每酸鼻。
何时双眼明，一览经满笥。
行谊颜孟俦，文辞典坟媲。
和顺积厥躬，膏泽施当世。
今为辕下驹，横空但有气。
又似笼中鹤，束缚剪两翅。
会当有时节，飞骛历万里。
现代解析
这首诗生动记录了一位病人在长期患病过程中的痛苦经历和复杂心路历程，我们可以从三个层面来理解：
1. 病痛折磨的具象描写
诗人用"尪羸欲颠踬"（瘦弱到站不稳）、"中虚苦暴下"（腹泻不止）等直白语言，详细描述了持续60天的病症。特别是眼睛红肿的部分，"炙灼如頳尾"（像烧红的鱼尾）这个比喻，让读者能直观感受到那种灼痛感。吃药无效的描写也很真实，说各种药方"了无铢寸功"（一点效果都没有），甚至金丹吃下去像"鼎沸"（开水沸腾）般难受。
2. 从绝望到转机的心理变化
诗中展现了完整的心路历程：先是病急乱投医的焦虑，到认命放弃治疗"嗟余有天命"，结果反而出现转机。这个"放弃治疗后反而好转"的反转很有意思，当诗人开始"养体亲滋味"（注意饮食调养）后，病情竟意外改善。但随即又遭遇眼疾打击，这种希望与失望的交替非常真实。
3. 知识分子的精神困境
最打动人的是诗人作为读书人对失明的恐惧。"把卷直欲弃"（想扔掉书本）、"日读不省记"（读了也记不住）这些细节，展现了一个学者失去阅读能力时的崩溃。结尾处"笼中鹤"的比喻特别精彩，把那种被病痛束缚的才华横溢之人形象生动呈现，而"飞骛历万里"的期盼又留下希望的尾巴。
全诗最珍贵的是它记录疾病体验的完整性：既有咳血腹泻等身体症状，又有喝药无效的医疗过程，更难得的是记录了病情反复时的心理波动。诗人用"辕下驹"（车辕下的小马）、"笼中鹤"这些日常比喻，让现代读者也能感同身受那种被病痛困住的无力感。
陈宓
（1171—1230）宋兴化军莆田人，字师复，号复斋。陈定弟。少从朱熹学。历泉州南安盐税，知安溪县。宁宗嘉定七年，入监进奏院，上书言时弊，慷慨尽言。迁军器监簿，又上言指陈三弊。出知南康军，改南剑州，救灾济民，多有惠政。后以直秘阁主管崇禧观。有《论语注义问答》、《春秋三传抄》、《读通鉴纲目》、《唐史赘疣》等。